| dc.contributor.author | Barrios Zarta, Jairo | |
| dc.contributor.author | Ortegon Mirquez, Juan Sebastian | |
| dc.contributor.author | Peralta Oviedo, Cristian Alexander | |
| dc.contributor.author | Villanueva, Jairo Andres | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-05T15:06:36Z | |
| dc.date.available | 2022-03-05T15:06:36Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-15 | |
| dc.identifier.citation | Barrios Zarta, Jairo, Ortegon, Juan Sebastian y otros. IMPACTO DEL DESEMPEÑO DE LOS EGRESADOS EN EL SECTOR PRODUCTIVO DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR ITFIP DEL ESPINAL-TOLIMA. | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.itfip.edu.co/handle/itfip/159 | |
| dc.description.abstract | El seguimiento que se desarrolló enfocado en la medición del desempeño de los egresados del programa de Administración De Empresas de la institución de educación superior ITFIP en el sector productivo, que nace en la perspectiva de los empleadores de las entidades e instituciones. Este estudio posee un tipo de investigación analítico ya que permitió dar conocer de forma eficiente y efectiva el impacto en cuanto al desempeño que ha originado los profesionales en las empresas u organizaciones que hacen parte del sector productivo. Es de gran importancia destacar que la investigación realizada es la base principal de poder ayudar a evaluar los diferentes conocimientos.
Como habilidades, actitudes y entre otros que inciden en el desempeño de los titulados en el campo donde realiza dichos labores de forma cotidiana. Por otra parte según criterios de los directivos o jefes inmediatos en el cual es un punto positivo a visualizar las distintas características y poder destacar cada uno de los diferentes mecanismo que un Administrador de Empresas obtiene ante el campo laboral, sin embargo la entidad educativa es un apoyo importante ya que demuestra interés por el estudiantes que sean los mejores en todos los aspectos. El estudio orientado en la determinación del nivel de desempeño, es una guía para los egresados que desean mejorar de forma integral.
Distintos factores y elementos que prevalecen en cuanto al posicionamiento que desean alcanzar cumpliendo sueños siendo empresarios en sus propias organizaciones o entidades. Ya que es una estrategia de gestión que estas personas puedan ser pioneros y líderes en el mercado estatal, donde sus proyecciones se puedan hacer realidad alcanzando metas a corto, mediano o largo plazo. Los egresados profesionales de Administración de empresas deben tener claridad, autonomía, liderazgo participativo en cualquier sector económico y financiero donde se encuentren laborando. | |
| dc.description.tableofcontents | TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN 17
ABSTRACT 18
INTRODUCCION 19
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 22
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 22
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 24
1.2.1 Sistematización de la problemática 24
2. JUSTIFICACION 25
3. OBJETIVOS 27
3.1 OBJETIVO GENERAL 27
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 27
5. MARCO REFERENCIAL 30
5.1 MARCO NORMATIVO 30
5.1.1 La educación como derecho en el estado colombiano 30
5.1.2 Autonomía universitaria en Colombia 31
5.1.3 Objetivos de la educación superior e instituciones pertinentes 31
5.1.3 Ley general de la educación en Colombia 32
5.1.4 Aspectos pedagógicos y organizativos generales 33
5.1.5 Modelo de educación por ciclos propedéuticos 33
5.1.7 Registro calificado en relación a la educación superior 35
5.1.8 Examen a la educación superior de Colombia 35
5.1.9 Reconocimiento de la profesión de Administración de empresas 36
5.2 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 37
5.3 MARCO TEORICO 39
5.3.1 Situación de los administradores de empresas en Colombia 40
5.3.2 Salario de los administradores de empresa en Colombia 42
5.3.4 Otorgamiento de títulos de educación superior 46
5.3.5 Generalidades del programa de Administración 53
5.3.6 Cualidades que debe poseer un Administrador de Empresas 54
5.3.7 Competencias de un Administrador de empresas 55
5.4 MARCO CONCEPTUAL 56
5.4.1 Tipo de evaluación de desempeño laboral 56
5.4.2 Clases de actividades económicas acorde al sector según (OCAMPO, 2000) 57
5.4.3 Tipos de cualidades según (CARVAJAL, 2017) 58
6. HIPOTESIS DEL TRABAJO 59
7. DISEÑO METODOLOGICO 60
7.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 60
7.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 60
7.3 POBLACIÓN Y MUESTRA 61
7.3.1 Población 61
7.3.2 Muestra 61
7.3.3 etapas y pasos 62
7.4 FUENTES DE INFORMACIÓN 62
7.4.1 Fuente primaria de la investigación 62
7.4.2 Fuente secundaria 63
7.4.3 Trabajo de campo 63
7.4.4 Tratamiento de la información 63
8. RECURSOS DEL PROYECTO 64
8.1 RECURSOS INSTITUCIONALES 64
8.2 RECURSOS HUMANOS 64
8.3 RECURSOS TECNOLÓGICOS 65
8.4 RECURSOS FINANCIEROS 65
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 66
10. PRESENTACION DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACION 67
10.1 MUNICIPIO DONDE SE ENCUENTRA LOCALIZADA LA EMPRESA 67
10.2 SECTOR ECONOMICO DE LA EMPRESA 68
10.3 ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LA EMPRESAS 69
10.4 CARGO DEL ENCUESTADO 72
10.5 DEPARTAMENTO DONDE LABORA EL ENCUESTADO 74
10.6 NUMERO DE EMPLEADOS EGRESADOS DEL PROGRAMA QUE LABORAN EN LA EMPRESA U ORGANIZACION 75
10.7 GENERO DEL EMPLEADO EGRESADO 76
10.8 EDAD DE LOS EMPLEADOS EGRESADO 77
10.9 CARGO ACTUAL DEL EGRESADO 78
10.10 AREA/DEPARTAMENTO DONDE LABORA EL EGRESADO 81
10.11 CARGO EN QUE INICIO EL EGRESADO DEL PROGRAMA 82
10.12 ANTIGÜEDAD EN LA EMPRESA 85
10.13 TITULO DEL ITFIP DEL EGRESADO 86
10.14 AÑO DE GRADUACION DEL EGRESADO 87
10.15 ESTUDIOS CONTINUOS DEL EGRESADO 88
10.16 LA OPCIÓN DE ESTUDIOS QUE OPTARON LOS EGRESADOS 89
10.17 EL EMPLEADO EGRESADO HA RECIBIDO CAPACITACIÓN POR LA EMPRESA DONDE LABORA 90
10.18 CAPACITACION EN DISTINTAS AREAS 91
10.19 CUÁL ES LA NATURALEZA DEL TRABAJO QUE DESEMPEÑA EL EGRESADO DEL PROGRAMA 92
10.20 ESPECIFIICACION DE LA NATURALEZA DEL TRABAJO 93
10.21 LUGAR DÓNDE REALIZA MAYORITARIAMENTE EL TRABAJO 95
10.22 TIPOS DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA EL EMPLEADO EN SUS LABORES DIARIAS DE LA EMPRESA 96
10.23 TIPO DE CONTRATO 97
10.24 SALARIO MENSUAL DEVENGADO (SMLV) 98
10.25 VALORACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS 99
10.26 VALORACIÓN DE HABILIDADES 101
10.27 VALORACIÓN SOBRE ACTITUDES 103
10.28 VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO 104
10.29 FORTALEZA DE LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA 106
10.30 DEBILIDADES DE LOS EGRESADOS 107
10.31 ASPECTOS DISCIPLINARES A MEJORAR EL EGRESADO 109
10.32 ASPECTOS TECNOLOGICOS A MEJORAR EL EGRESADO 111
10.33 ASPECTOS ETICO Y CIUDADANOS A SOLUCIONAR 112
10.34 ESTRATEGIAS Y ACCIONES RECOMENDADAS 113
11. CONCLUSIONES 115
12. RECOMENDACIONES 117
BIBLIOGRAFÍA 118
ANEXOS…………………………………………………………………………. 120 | |
| dc.format.extent | 132 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional | spa |
| dc.title | IMPACTO DEL DESEMPEÑO DE LOS EGRESADOS EN EL SECTOR PRODUCTIVO DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE LA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR ITFIP DEL ESPINAL-TOLIMA | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dcterms.audience | Estudiantes
Profesores
Diseñadores curriculares
Empresarios
Comunidad académica | |
| dc.contributor.corporatename | Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Desarrollo Empresarial del Alto Valle del Magdalena | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Administrador(a) de Empresas | spa |
| dc.description.researcharea | Creación de Empresas y Empleabilidad. | spa |
| dc.identifier.instname | Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP | spa |
| dc.identifier.reponame | DISPACE | spa |
| dc.identifier.repourl | https://repositorio.itfip.edu.co/ | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Economía Administración y Contaduría | spa |
| dc.publisher.place | Espinal-Tolima | spa |
| dc.publisher.program | Administración de Empresas | spa |
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TOVAR, P. (03 de Marzo de 2016). www.lifeder.com. Obtenido de www.lifeder.com: https://www.lifeder.com/ejemplos-cualidades-humanas/ | spa |
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| dc.subject.proposal | Empleador, evaluar, claridad, autonomía, liderazgo, participativo. | |
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